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Proceso de acogida del alumnado con trastorno del espectro autista. Educación infantil: 3 años
dc.contributor.advisor | Miquel Abril, Maria Dolors | |
dc.contributor.author | Gramage Cirujeda, Verónica | |
dc.date.accessioned | 2023-11-25T12:31:57Z | |
dc.date.available | 2023-11-25T12:31:57Z | |
dc.date.issued | 2023-10 | |
dc.identifier.citation | Gramage, V (2023). Proceso de acogida del alumnado con trastorno del espectro autista. Educación infantil 3 años [Trabajo de Fin de Estudios, Universidad Europea Valencia]. Repositorio de Trabajos de Fin de Estudios TITULA | es |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12880/6529 | |
dc.description.abstract | El proceso de acogida del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Educación Infantil debe ofrecer una respuesta individualizada y personalizada a cada alumno o alumna para que su inclusión en el entorno escolar sea positiva, amable y respetuosa. Se pretende ofrecer una programación flexible que se pueda adaptar a las características de este tipo de alumnado que se incorpora por primera vez al sistema educativo a los 3 años. Para ello, es importante ofrecer una guía al profesorado de Educación Infantil que durante el mes de septiembre ha de implementar este proceso de acogida a la escuela para todo su alumnado, sus familias y que en sus aulas se incorpora alumnado con Trastorno del Espectro Autista. Toda esta intervención se basa en experiencias personales, en otras propuestas de la literatura y siguiendo el marco legislativo educativo y de inclusión. Este trabajo de Fin de Máster (TFM) tiene como objetivo el diseño de una propuesta de intervención centrada en el proceso de acogida de un alumno o alumna con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula de 3 años del segundo ciclo de Educación Infantil. Para llevar a la práctica esta propuesta de intervención será necesario adaptar algunos de los aspectos fundamentales a las características y necesidades del alumnado con TEA y su familia sobre el cual se va a desarrollar esta intervención, así como al contexto escolar en el que se desarrolle | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.title | Proceso de acogida del alumnado con trastorno del espectro autista. Educación infantil: 3 años | es |
dc.type | TFM | es |
dc.description.affiliation | Universidad Europea de Valencia | es |
dc.description.degree | Máster Universitario en Educación Especial | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.subject.keyword | Trastorno del espectro autista | es |
dc.subject.keyword | Educación infantil | es |
dc.subject.keyword | Acogida | es |
dc.subject.keyword | Adaptación | es |
dc.description.methodology | Presencial | es |