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    Asociación entre el uso cuantitativo del dispositivo electrónico, satisfacción con la vida y desregulación emocional

    Autor/es: Alonso Fernández-Baldor, Carmen
    Director/es: Muzquiz Herrero, Juan
    Palabra/s clave: Desregulación emocional; Dispositivos electrónicos; Satisfacción con la vida; Medida objetiva; Auto-informe; Adultos
    Titulación: Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
    Fecha de defensa: 2023-03
    Tipo de contenido: TFM
    URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/4908
    Resumen:
    Al mismo tiempo que el uso de dispositivos electrónicos, teléfonos inteligentes, tabletas, consolas, ordenadores, ha aumentado notablemente en los últimos años, surge la preocupación por este uso. Respaldado por hallazgos que identifican la relación entre un uso excesivo o problemático con dificultades en la regulación emocional, angustia psicológica, síntomas de depresión y ansiedad, y deterioro funcional en el área social y laboral. El presente estudio expone la posible asociación entre el uso cuantitativo de dispositivos electrónicos con la satisfacción con la vida y la desregulación emocional, sobre una muestra de población general española adulta (N= 89). Los participantes completaron la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS) y la Escala de satisfacción con la vida (SWLS), junto con dos medidas, una subjetiva y otra objetiva, del tiempo de uso semanal (minutos) del dispositivo electrónico personal y de mayor uso. Los resultados muestran que una alta satisfacción con la vida correlaciona con tiempos mayores de uso del dispositivo electrónico. El análisis de mediación indica que la confusión emocional, aspecto presente en el proceso de desregulación emocional, media la relación entre satisfacción con la vida y el tiempo de uso del dispositivo electrónico. Finalmente se discute acerca de la edad y el género en relación con la medida objetiva de uso del dispositivo electrónico.
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    Nombre: tfm_CarmenAlonsoFdez-Baldor.pdf
    Tamaño: 520.1Kb
    Formato: PDF
    Tipo de contenido: TFM

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