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dc.contributor.advisorLillo Barceló, Alejandro
dc.contributor.authorMartín de Vidales de la Cueva, Alejandro
dc.date.accessioned2023-01-03T13:05:51Z
dc.date.available2023-01-03T13:05:51Z
dc.date.issued2022-11
dc.identifier.citationMartín de Vidales de la Cueva, A (2022). La nueva enseñanza en historia de España en 2º de bachillerato [Trabajo de Fin de Estudios, Universidad Europea Valencia]. Repositorio de Trabajos de Fin de Estudios TITULAes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12880/3542
dc.description.abstractEn el siguiente estudio, se procederá al análisis crítico de la programación educativa del área de Geografía e Historia impartida en el IES Tirso de Molina y posteriormente desarrollar una propuesta de Unidad Didáctica. Nos centraremos en unos materiales didácticos concretos, Historia de España de 2º de Bachillerato, se trata de un curso y una época convulsos, gracias a las prácticas del máster, he podido observar bastantes fallos en el sistema, fallos a priori no reflejados en el currículo del contenido, si no, más bien, cometidos por una falta de recursos y medios en los centros para abordar esta materia y, en concreto, estos contenidos tan importantes.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titleLa nueva enseñanza en historia de España en 2º de bachilleratoes
dc.typeTFMes
dc.description.affiliationUniversidad Europea de Valenciaes
dc.description.degreeMáster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachilleratoes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordUnidad didácticaes
dc.subject.keywordHistoria de Españaes
dc.subject.keywordProgramaciónes
dc.description.methodologyVirtuales


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