El siguiente trabajo consiste en la realización de una búsqueda de información en artículos científicos sobre la metodología Flipped Classroom, para posteriormente utilizarla en el aula, más concretamente en el área de educación Física, para poder mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La razón de este trabajo ha sido debido a que la utilización de Flipped Classroom, sirve como una ayuda para los alumnos a la hora de aprender.
A continuación, se ha realizado una unidad didáctica sobre voleibol, para el alumnado de 4º de la ESO, que contiene un total de 7 sesiones, esta sesión ha sido ubicada en el IES Lluís Simarro de Xàtiva. Los dos principales objetivos del trabajo han sido, Profundizar los conocimientos sobre la metodología Flipped Classroom en los niveles de aprendizaje, motivación, y tiempo de práctica en estudiantes de secundaria y la realización de la unidad didáctica de voleibol.
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