Este trabajo se elabora para crear una programación didáctica de la materia de Tecnología del curso de 2º de la ESO. El número de situaciones de aprendizaje desarrolladas a lo largo del curso académico son 6, desarrollando la secuencia de actividades de una de ellas en los anexos. Las metodologías que se emplean van enfocadas desde el punto de vista de participación del alumnado de forma activa tales como aula invertida, gamificación y ABP, siendo el aprendizaje cooperativo la base de las relaciones entre los alumnos y alumnas fomentando el compañerismo, la tolerancia, la igualdad y el respeto entre iguales, siendo un eje fundamental de la educación en valores. Se ha tenido en cuenta en cada una de las SA la atención a la diversidad flexibilizando todo lo posible el aprendizaje según las necesidades de todo el alumnado desarrollando el diseño universal de aprendizaje con el concepto de andamiaje. La evaluación de las SA se hará de forma continua, formativa e integradora teniendo en cuenta el esfuerzo y la dedicación de cada uno de los alumnos y alumnas realizan en cada una de las actividades formativas y evaluativas que se les propone.
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