%0 Thesis
%A García Vega, Laura Gemma
%8 2023-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/7119
%X La programación didáctica es una herramienta flexible cuya función principal es ser la hoja de ruta que guía al docente a la hora de impartir clase en el aula. Así, se planifica el proceso de enseñanza-aprendizaje, evitando la improvisación y favoreciendo su calidad. En el presente Trabajo Final de Máster (TFM), se analiza la programación didáctica del módulo profesional “Instalación y Mantenimiento de Redes para Transmisión de Datos”, perteneciente al segundo curso del ciclo formativo básico de Electricidad y Electrónica, impartido en el centro Ave María de Penya-roja. Como resultado de la revisión, se proponen una serie de mejoras con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los alumnos, de acuerdo con la programación oficial y según la legislación vigente. Principalmente, se incorporan diferentes metodologías activas, así como acciones que ayuden a la integración de alumnos con necesidades especiales. Para poder definir los detalles con mayor precisión a la hora de tener en cuenta la situación de los alumnos, se realiza una contextualización previa del centro. Además, se realiza y desarrolla la unidad didáctica (UD) de Cableado, así como se propone la realización de un proyecto de innovación educativa llamado “YoReciclo”. Se concluye la necesidad de una actualización constante de los docentes respecto a conocimientos de actualidad, con el fin de asegurar una enseñanza actual y de calidad al alumnado.
%T Propuesta de mejora de la programación didáctica “Instalación y mantenimiento de redes para transmisión de datos"
%K Programación didáctica
%K Electricidad
%K Formación profesional básica
%K Metodologías activas
%K Motivación
%~ END