%0 Thesis
%A Martínez Sánchez, Marco Javier
%8 2023-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/6411
%X Este Trabajo de Fin de Máster examinó el impacto de la gamificación en la motivación,
rendimiento y asistencia de alumnos de 3º y 4º de la ESO en clases de natación. Mediante una
unidad didáctica gamificada, se implementaron elementos de juego y competencia para
fomentar la participación activa. Los resultados revelaron un aumento significativo en la
motivación y rendimiento de los estudiantes, reflejado en una mayor cantidad de largos
nadados en comparación con el grupo de control. Sin embargo, se observó que la asistencia no
alcanzó el nivel deseado. Por lo tanto, se sugiere la implementación de estrategias adicionales
para abordar este problema. En resumen, la gamificación demostró ser una estrategia efectiva
para mejorar la motivación y rendimiento en clases de natación, aunque se requiere una mayor
atención a la asistencia.
%T Gamificación como metodología para aumentar la motivación en Educación Física
%K Gamificación
%K Motivación
%K Rendimiento
%K Asistencia
%K Clases de natación
%~ END