%0 Thesis
%A Alarcón Cabezas, Cristina Dolores
%8 2023-05
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/4901
%X El presente estudio en primera instancia busca revisar todos aquellos conceptos teóricos que pondrán en conocimiento y contexto sobre las metodologías de enseñanza aprendizaje actuales, las competencias en el proceso de formación y las formas de avaluación, con la finalidad de que sirvan de orientación para el desarrollo de la propuesta de intervención para mejorar la metodología y evaluación del segundo parcial de la asignatura Análisis y Proyectos V de la Carrera de Arquitectura de la Facultad Ingeniería, Industria y Construcción de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.
%T Proyecto de intervención metodológica en la asignatura de análisis y proyectos: carrera de arquitectura - Facultad Ingeniería, Industria y Construcción de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
%K Procesos de enseñanza
%K Arquitectura
%K Exámenes parciales
%K Aprendizaje
%~ END